Teoretická část: 

Nejdříve děti jmenovaly zvířata, která znají, potom jmenovaly hudební nástroje. Následně lektorka ukazovala hudební zvířata a děti určovaly jejich názvy.

Praktická část: 

V praktické části předvedla lektorka dětem hru na dané nástroje formou krátké básně spojené hrou na nástroj, čímž děti poznaly, jak se nástroje používají.

Následně si každé dítě vybralo nástroj a zkusilo si na něj zahrát. Lektorka dětem četla pohádku, do které děti hrály. Během lekce se vystřídalo několik her, při kterých se využívaly hrací zvířátka. Zároveň se zapojila rytmická cvičení, při kterých děti museli být velmi soustředěné, jelikož musely hlídat daný rytmus. 

Děti si procvičily rytmus, práci s dechem, jemnou motoriku, pozornost a soustředěnost.

Zjistily, že do hudby se dají zařadit i jiné zvuky, než doposud slyšely. Dětem se lekce velice líbila.

Zpětná vazba:

I paní učitelky poznaly něco nového a velmi lekci uvítaly.

• 1420_zapis_9.4.2025_ms_skolni_hudba_jinak.docx